2026 年桃園國際新創機器人節日前於桃園巨蛋順利圓滿結束，現場集結了上千支來自國內外的隊伍共襄盛舉。本次活動不僅延續往年的多元競技，更首度推出無人機示範賽與人工智慧（AI）自駕車挑戰，吸引從國小到大專院校等各年齡層選手熱情參與。
多元陸空賽事齊聚 聚焦無人載具與 AI 實戰
本屆賽事以跨域 AI 應用為重點方向，劃分為產業應用、陸地競技、水上爭霸以及創意挑戰等四大賽事類別，總計推出 26 項競賽與 55 組賽程，吸引多達 1,102 支團隊投身挑戰。大會今年首度規劃了 AI 全能自駕車項目，考驗參賽者如何將影像視覺辨識、多重感測器、自主導航演算法與機械手臂進行系統整合，以完成複合式任務。
在空域部分，賽事首次登場 FDMC 未來任務無人機示範賽，此項目直接對接無人機產業的實際作業情境，挑戰內容包含飛行操控、立體障礙物穿越、AI 視覺搜尋辨識、自動導航與精準物資投放等。此外，現場亦有連續多年額滿的迷宮機器人挑戰賽，以及送餐服務機器人、機器人足球、3D 列印龍舟競速與人型機器人等豐富競賽，完整展現機器人技術在陸地、水面與空中領域的多元應用潛力。
國際隊伍同場競技 打造產學對接交流平台
除了國內好手較量，本屆賽事更邀集來自馬來西亞與泰國等地的國際隊伍同台競逐，同時吸引日本教育單位代表與國際競賽組織派員現場交流。活動特別結合賽前研習與實戰備賽演練，幫助選手將平時學習的軟硬體知識轉化為即時問題解決能力。
展區周邊同步設有產創嘉年華，結合科學教具展示、動態模型操作、趣味科技課程與手作 DIY 體驗，透過寓教於樂的互動展攤，讓一般民眾與前來觀賽的親子族群也能輕鬆探索當前科技趨勢與產業創新成果。
給家長與老師
隨著 AI 與無人自主技術普及，科技教育正從過往的「單一工具操作」轉變為「跨領域系統整合」。從本次競賽的 AI 自駕車與無人機項目可以看出，未來的程式學習不再只是在螢幕上撰寫程式碼，而是必須將演算法與硬體結構、感測器及真實環境變數相互結合。
家長與老師在引導學生學習 STEM 或程式設計時，建議可以留意以下三個方向：
- 從軟硬體整合著手：鼓勵孩子結合程式寫作與硬體控制（如單晶片、感測器或馬達操控），培養對於真實物理世界運作的感知與除錯能力。
- 重視複合式問題解決：鼓勵學生參與具備任務導向的實作或競賽，讓孩子在面對障礙穿越、物資投放等情境時，學會分析問題並進行團隊分工。
- 保持探索真實應用的好奇心：引導孩子觀察無人機物流、自動駕駛與智慧製造等生活科技，理解課課堂所學如何連結未來的產業趨勢。
學習小教室
為了幫助初學者與家長理解賽事相關專業術語，以下整理文中所提到的核心科技概念：
- ROS（Robot Operating System，機器人作業系統）：這並非傳統電腦的作業系統，而是一套專為機器人軟體開發設計的開源架構與工具集，能讓機器人的各個組件（如輪子、鏡頭、感測器）進行順暢的通訊與任務分工。
- 嵌入式系統（Embedded System）：一種將控制程式直接寫入小型硬體晶片中的專用電腦系統，常用於電器設備或機器人控制板中，執行特定的運算與控制任務。
- AI 視覺辨識（AI Computer Vision）：利用攝影鏡頭擷取影像後，透過人工智慧演算法讓機器人「看懂」周遭物體的形狀、位置或顏色，以決定接下來的運作路線或夾取動作。
常見問題
桃園新創機器人節適合什麼年齡層的學生參加？
該賽事涵蓋國小、國高中、大專院校至一般社會族群，並依照年齡與技術程度設計適當的競賽類別。
競賽中的無人機挑戰賽主要考驗哪些能力？
考驗選手的飛行操控、3D 障礙穿越、AI 視覺辨識、自主導航及精準降落投放等系統整合與實務應用能力。
初學者該如何開始學習競賽中提到的 ROS 機器人系統？
建議先具備基礎 Python 或 C++ 程式能力，再透過開源實作套件與基礎機器人模型進行積木式或程式編寫練習。