烏克蘭Vivaldi行動展現無人載具協同：從戰場科技看現代STEM與機器人教育
烏克蘭軍方發起「Vivaldi 行動」，透過空中無人機與地面機器人執行高風險任務並收復失地。本文分析這場無人載具協同作戰帶來的技術變革，並探討其對 STEM 與機器人教育的啟示。
AI 如何輔助心理專業學習？玄奘大學應心系導入生成式 AI 與國考培育實踐
玄奘大學應用心理學系今年共有 27 位學生考取心理師國家考試。該系將生成式 AI 導入個案模擬與資料分析，展現跨領域學習成果，本文分析其對 K-12 AI 與跨領域學習的啟示。
夢的N次方新北場千名教師共學AI 首度貫穿學前至高中數位教學
115學年度「夢的N次方」新北場吸引1,110名教師參與，首度開辦學前與高中組。活動聚焦生成式AI與數位整合教學（TPACK），協助教師將科技融入課堂，為學生打造更豐富的跨學段學習體驗。
AI醫療應用迅速普及 培養孩子批判性思維與資訊判讀力成關鍵
隨著人工智慧在醫療領域的應用日益廣泛，醫療體系大幅提升了文書與影像辨識效率。然而專家指出，AI缺乏同理心與脈絡判讀能力，培養具備批判性思維與資訊判讀力的人才，才是未來科技教育的核心。
中臺科大成立智慧健康中心 科技與人工智慧結合培育護理人才
中臺科技大學於六十週年校慶揭牌成立智慧健康人才照護培育中心，導入人工智慧、虛擬實境與智慧生理監測，推動醫護專業與資訊科技的跨域結合，迎接超高齡社會需求。
新竹縣推動數位學習與新興科技成果展 展現AI與STEAM跨領域教學實踐
新竹縣日前於博愛國小舉辦數位學習與新興科技成果展，現場設有32個科技體驗攤位，展示AI、物聯網及虛擬實境等教育應用，同時表揚多所推動數位教學與STEAM課程的典範學校。
智慧製造與AI展登場 第五屆精工獎展現台灣精密加工產業硬實力
台中AI應用暨智慧製造展於台中國際會展中心開幕，首日特別舉辦第五屆精工獎加工競賽頒獎典禮。本文介紹精工獎如何結合真實產業需求進行切磋，並剖析智慧製造趨勢對中小學 STEM 與程式教育的啟發。
鳳凰城大學發布生成式 AI 教育框架：推動課程轉型與高階思維培養
美國鳳凰城大學發表最新白皮書，提出將生成式人工智慧整合至教學與營運的三大支柱框架。內容涵蓋自學模組、蘇格拉底式互動教學以及跨領域學習評估，為現代教育轉型提供具體範本。
芝加哥人工智慧學校開學：每日2小時AI核心課程 翻轉傳統教學型態
美國芝加哥首座以人工智慧為核心教學工具的私立學校開學。學生每日透過 AI 進行兩小時客製化學科學習，其餘時間培養溝通與領導等實用技能，為新型態數位教育帶來全新思維。
企業決策全面導入AI！產學論壇探討未來人才關鍵素養「AIQ」與跨界應用
國內媒體與長庚大學合作舉辦論壇，探討生成式人工智慧與智慧代理人如何打入企業決策核心。專家指出，未來人才除了需要傳統智商與情商，更須具備理解並運用技術的「AIQ」關鍵能力。