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新北市教育局舉辦初任校長輔導活動，結合資深校長傳承經驗與人工智慧（AI）技術，推動校園行政減量，協助教師將心力投入教學與學生輔導。

企業科技資源深入偏鄉！推動在地師資培力與AI教學縮短數位學習落差

國內企業將研發與營運累積的人工智慧實務經驗延伸至教育現場，透過培育在地種子教師自主開課，為偏鄉學童注入生成式AI與程式學習資源，消弭城鄉數位落差。

最新中學生人工智慧素養調查顯示，學生在倫理意識與工具應用上表現優異，但在「AI創造」與底層原理理解上評分較低。專家建議應推動跨學科實作與程式開發教學。

Ruby on Rails 創辦人宣布團隊已停止傳統人工手寫程式碼，全數交由 AI 代理執行，引發資訊業界激烈討論。這項變革對未來的 STEM 學習與程式教育帶來深刻啟示。

南臺科大特聘教授吳忠春接任金屬中心董事長，未來將整合金屬材料核心技術與人工智慧、智慧製造及無人載具，深化產學研鏈結並輔導傳產轉型。

臺中國家歌劇院歡慶十週年，除了結合陣頭與原民歌舞等在地文化演出，更推出為期十二天的建築光雕秀。展演運用即時 3D 與數位音像技術，展現科技與藝術融合的跨領域實力。

資深開發者實測發現，過度設定 AI 程式軟體如 Claude Code，反而可能降低開發效率。本文解析多工具串接、指令檔過長與過度規劃等常見迷思，協助學習者建立精準的 AI 協作習慣。

中華電信基金會結合南科實中 FRC 機器人校隊前往台南楠西教會，舉辦 STEAM 創客體驗課程。活動透過大型競賽機器人展示、小型機器人 App 控制與仿生獸製作，激發在地學童對科技與工程的學習興趣。

臺中市立清水高中AI實驗班師生前往嶺東科技大學參加無人機體驗營，透過法規宣導、模擬器操作、木製無人機DIY組裝及戶外場域實飛示範，引導學生將課堂理論延伸至新興科技實作體驗。

國立臺灣體育運動大學參與教育部性別主流化計畫，透過性別統計與資料分析重新檢視校務治理。學校結合預算調整、友善空間改善及體驗活動，將性別觀點融入日常教學與決策，打造更具包容性的校園環境。