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YouTube 近期公布台灣最新數據並推出多項結合人工智慧的新功能，包含對話式 AI 探索、AI 生成內容標籤與肖像防偽機制。本文為家長與教師剖析這些更新對兒少數位素養與 STEM 學習的實質影響。

新北發表AI個人化學習研究：國小生從「索取答案」轉變為「自主精準提問」

新北市教育局攜手國教院與均一平台，發表針對國小六年級生運用AI學習工具的年度研究報告。結果顯示學生直接索取答案的比例大幅下降，轉而透過深度提問促進自主學習與觀念理解。

根據最新國際統計，阿聯以超過七成的生成式 AI 使用率位居全球第一。阿聯不僅在政府行政導入自主決策的 AI 代理，更將人工智慧課程延伸至 K-12 基礎教育，並規劃培訓逾兩萬名教師，展現積極的科技人才培育策略。

南臺科技大學通識教育中心舉辦學術研討會，邀請學者與教師共同探討生成式 AI 如何融入跨域教學與社會實踐。會中強調引導學生理解科技優缺點，並透過問題解決與地方走讀培養批判思考能力。

大學團隊運用人工智慧姿態辨識技術，研發無須穿戴裝置的護脊操訓練系統。學童僅需透過視訊鏡頭或手機，即可獲得即時動作分析與引導，協助培養正確的脊椎保健習慣。

總部位於新加坡的 Leadde AI 推出面向教育場景的影片工作流，協助教師與研究團隊將簡報與 PDF 等教材快速轉化為具備數位人講解與動態圖表的教學影片，最高可節省八成製作時間。

香港警方與教育單位合作推出「NSmarties」人工智慧互動學習平台，透過闖關遊戲與故事短片，引導國小學生學習網路安全知識與資訊辨識能力，培養面對數位時代的關鍵判斷力。

香港浸會大學開發專為課程設計的「AITA智教伴」人工智慧教學平台，導入 RAG 技術精準解析教材，榮獲國際 AI 教育大賽亞軍，展現 AI 協助課堂學習的新趨勢。

第48屆國際技能競賽登場，來自台中市的8位代表國手全數獲得優勝佳績。本文剖析機器人系統整合與智慧製造等競賽職類，並探討如何透過STEM實作培養青少年的硬實力。

政府推動數位教育藍圖，生成式AI教學平台已落戶超過300所中小學。該平台結合大型語言模型與AI代理，能協助教師批改作業與備課，並幫助學生將抽象科學概念視覺化。