亞大攜手PMI引進國際專案管理教育 結合AI培養跨域落實力人才
亞洲大學與國際專案管理學會台灣分會簽署策略合作備忘錄,引進國際專案管理模組化課程,結合AI工具與實務專題,協助學生培養跨領域整合與問題解決能力。
亞洲大學與國際專案管理學會台灣分會簽署策略合作備忘錄,引進國際專案管理模組化課程,結合AI工具與實務專題,協助學生培養跨領域整合與問題解決能力。
美商酷澎攜手 OpenAI 於新加坡舉辦「AI Grand Prix Singapore 2026」黑客松競賽,吸引眾多開發者運用 OpenAI Codex 解決真實商業情境問題,展現人機協作開發的新趨勢。
因應生成式 AI 技術普及帶來的網路詐騙新威脅,香港政府與 HKIRC 合作推出專為學生設計的網路安全培訓課程。除了教導防範釣魚攻擊與個資保護外,更融入安全設計思維,培養青少年兼具科技創新與資安素養。
生成式 AI 工具廣泛應用於寫作與程式設計課程,引發大學成績膨脹議題。哈佛大學宣布收緊 A 級成績比例上限,教育界也針對禁止或融入 AI 展開深層討論。
市場消息指出蘋果計畫於2027年更新iPad產品線。入門款將升級至A19晶片與8GB記憶體並支援人工智慧功能,iPad Air則傳出首度搭載OLED螢幕,為數位學習帶來更多硬體選擇。
韓國教育科技公司 Anico Edu 以人工智慧結合名畫鑑賞之教育技術,於德國紐倫堡國際發明展榮獲金獎。該技術透過分析視線與學習資料提供即時個人化輔導,為跨領域 STEAM 學習帶來新契機。
台北科技大學選派學生赴美參與為期兩週的人工智慧與創新創業研習,結合高齡照護、寵物與循環經濟等生活議題,學習將工程技術轉化為實際商業解決方案。
桃園市經國國中學生靠自主學習與數位平台輔助,國中三年未補習,於國中會考考取 5A8+ 佳績並成功錄取武陵高中數理資優班。本文解析其運用零碎時間與數位工具的學習策略,並提供家長與教師實用的引導建議。
2026年台灣資訊社會研究學會年會探討AI對傳播與教育的影響。政大校長李蔡彥與學者約格·馬特斯指出,科技時代更需培養學生的提問力與批判性信任,避免過度依賴AI而喪失獨立思考的主體性。
國際學生能力評量計畫最新報告指出,完全不依賴人工智慧完成作業的學生,科學成績平均比頻繁使用者高出二十分。專家指出關鍵在於使用動機與方式,若搭配資訊判讀訓練,AI才能真正發揮學習效益。