新竹市政府規劃推進在地教育發展與轉型，新竹市長高虹安於幼教與補教後援會成立活動中，公開說明未來的教育施政藍圖。前教育部長吳清基亦出席活動現場，對科技治理與在地教育資源的投入表達肯定。
預估四年投入六百億預算 推動K-12科技雙語教育
在未來教育規劃方面，新竹市提出「新竹好學 2.0」政策藍圖，預估未來四年將投入新臺幣六百億元的教育預算。其中包含推動「K-12 科技雙語學校」、成立新竹市首座數位實驗高中，以及籌備建華完全中學等重點項目。市府規劃持續增加高中招生名額與班級數，預計高中端將擴增 32 個班級、提供 1010 個名額，同時幼兒教育方面也預計擴增 33 個班級，藉此因應大新竹地區人口成長帶來的就學需求。
強化智慧校園硬體 擴充幼教與通學配套設施
針對基礎設施與校園環境，市府先前已投入約 59 億元進行 18 所學校、共 24 棟校舍的新建與重建工程，並規劃 2.4 億元經費推動「班班有大屏」的智慧教學設備導入。此外，市府亦編列約 6.03 億元打造 28 所學校的通學步道，並開辦 7 條通學專車路線以解決通勤需求。在幼兒教育領域，市府規劃每年提撥逾 15 億元預算用於育兒津貼與教育支持，並補助私立幼兒園更新安防設備與投入 2000 萬元優化教學環境，同時計畫舉辦超過 80 場教保專業研習。前教育部長吳清基於致詞時指出，透過人工智慧（Artificial Intelligence, AI）客觀評估，地方政府施政政見展現了高度執行力，科技結合教育能為城市發展奠定基礎。
給家長與老師
隨著科技教育政策與「班班有大屏」等硬體設施逐漸普及，學校的課堂教學型態正在產生變化。對家長與老師而言，這代表孩子能更早期接觸數位工具與雙語情境，提升探索科學、技術、工程與數學（STEM）領域的興趣。
教育界專家建議，家長與教師可運用各校導入的智慧教學平台與數位設備，引導孩子從單純的「數位產品使用者」轉變為「資訊創作者」。例如在課堂或家庭學習中，鼓勵學生透過數位實驗高中的線上資源或互動軟體進行自主學習，結合運算思維養成解決問題的能力，而非僅將科技設備視為播放影音的工具。
學習小教室
- K-12 科技雙語學校：「K-12」是指從幼兒園（Kindergarten）到十二年級（High School Senior，相當於高中三年級）的完整基礎教育階段。科技雙語學校強調將資訊科技、程式設計與雙語教學深度融合，讓學生在各學習階段皆能具備跨國溝通與科技應用能力。
- 數位實驗高中：突破傳統實體課堂與固定時間的限制，結合線上課程、雲端學習平台與專題導向學習（Project-Based Learning, PBL）的創新高中教育模式，培養學生自我規劃學習進度的能力。
- 智慧校園（Smart Campus）：利用物聯網（Internet of Things, IoT）、人工智慧與大數據分析等技術，整合校園內的教學設備、安全監控與行政管理系統。常見的應用如「班班有大屏」（智慧觸控大螢幕），可讓教師進行互動式數位教學，提升課堂參與度。
常見問題
「新竹好學 2.0」政策對於學習程式與 STEM 有何影響？
該政策規劃推動 K-12 科技雙語學校與數位實驗高中，並導入智慧校園設備，有助於學生提早接觸資訊科技與程式教育。
什麼是「K-12 科技雙語學校」？
是指涵蓋幼兒園至高中十二年級的教育體系，結合資訊科技、程式思考與雙語教學，培養具備國際視野與科技實力的學生。
家長該如何運用智慧校園與數位學習資源？
家長可鼓勵孩子善用學校導入的數位設備與線上學習平台進行自主學習與專題探究，將科技工具轉化為強大的學習助手。