敏實科技大學近期拍板教職員的雙軌調薪措施，同時推動校園數位轉型，以建構人工智慧代理（AI Agent）特色大學為發展目標。校方更試行自然語言開發模式，讓全校師生運用對話方式進行系統設計，呈現科技融入高教的全新風貌。
實施雙軌加薪政策 改善教職研討環境
面對私立大專院校的轉型壓力，該校董事會通過教研人員福利調整計畫。本次加薪分為兩個階段，第一階段著重於提升專任教職人員的各項加給與研究津貼，每人每月固定調升新臺幣 2,000 元；第二階段則預計跟進行政院在 116 學年度的公職人員調薪標準，規劃同步加碼 4% 薪資，藉此吸引並留住優秀專業人才。
導入 AI 代理機制與自然語言程式編寫
為了因應新一代資訊技術發展，該校不只將智慧軟體當作日常工具，更進一步推動流程自動化。校內引導教職員將教學經驗、研究步驟與各項審查指標設計成自主運行的 AI 代理（AI Agent）技能，應用於自動編寫公文草案、專案管理以及作業即時批改反饋，顯著降低基層行政負擔。
在資訊學習方面，學校推行「直覺式程式開發（Vibe Coding）」思維，鼓勵跨系所學生與教師利用自然對話直接與電腦系統進行溝通，省去傳統逐行撰寫程式碼的繁複過程。此舉讓非資訊背景的師生也能透過清晰的思考邏輯，快速完成網頁與數位專案的搭建。
獲得品質學會肯定 榮獲卓越經營獎項
在校務管理與辦學績效上，該校亦獲得民間專業機構肯定，通過中華民國品質學會的嚴格審核，取得第 62 屆卓越經營品質獎。評審項目包含領導決策、內部流程、學生服務與整體教學成果。學校未來將延續高等教育深耕計畫與大學社會責任（USR）專案，深耕技職菁英培育。
給家長與老師
敏實科大的轉型方向反映出當前科技教育的關鍵趨勢：寫程式（Coding）的思維正在發生根本改變。過去學習編寫程式需要花費大量時間死記語法與邏輯規則，但在生成式人工智慧（Generative AI）逐漸成熟後，學習重心轉變為「如何精準表達需求」與「如何拆解複雜問題」。
對於國小至高中的家長與教師而言，這項轉變意味著不需過度焦慮孩子是否很早學會特定的程式語言語法。更重要的關鍵在於培養孩子的「運算思維（Computational Thinking）」與溝通表達能力。引導孩子學會運用自然語言向 AI 說明目標、檢視 AI 產出的結果是否合理，並修正系統邏輯，將是未來 STEM 學習的核心能力。
學習小教室
- 人工智慧代理（AI Agent）：具備自主執行能力的智慧系統，不僅能回答問題，還能根據設定的目標與工作流程，自動拆解步驟並完成如發信、撰寫報告或資料分析等任務。
- 自然語言編程（Vibe Coding）：一種新型態的程式開發模式，使用者不需要直接撰寫複雜的程式碼，而是透過日常說話或文字敘述（自然語言）對 AI 提出需求，由 AI 協助生成並調整程式碼。
- 生成式人工智慧（Generative AI）：能夠理解使用者輸入的指令，並自主產生文字、圖像、程式碼或音樂等全新內容的人工智慧技術。
- 運算思維（Computational Thinking）：將複雜問題拆解為較小部分、尋找規律、抽離核心特徵，並建立系統化解決步驟的思考過程，是現代程式與 AI 教育的基礎能力。
常見問題
敏實科技大學推動的「AI Agent」指的是什麼？
人工智慧代理（AI Agent）是指具備自主執行能力的智慧系統，能根據設定的目標，自動拆解步驟並執行行政或教學輔助任務。
甚麼是 Vibe Coding？學生不學程式碼也能開發軟體嗎？
Vibe Coding 是一種運用自然語言對話進行開發的新模式。使用者不需熟悉傳統程式語法，透過引導 AI 產生程式碼，就能建構網頁與應用系統。
這波 AI 變革對中小學生的程式學習有何影響？
未來程式學習的重點將從死記語法轉向「問題拆解」與「邏輯表達」。培養孩子運用自然語言向 AI 精準表達需求的能力，會比單純背誦指令更具競爭力。