臺北市立中山國民中學於近日正式啟用「World Labs-AI智匯教室」，透過企業捐贈的教學設備與人工智慧（AI）超級電腦，建立專屬於校園的在地算力中心。這座新設施讓學生能直接在校內進行 AI 實作與跨領域探究，象徵公私協力推動科技教育邁入新的里程碑。
打造地端算力中心 確保資料安全與自主學習
在本次設備挹注下，學校獲得了兩台 AI 超級電腦、七十台 Chromebook 行動裝置以及觸控智慧大螢幕。中山國中利用這兩台超級電腦部署開源模型，在校內設置「AI 算力中心」。這項措施的主要優勢在於將學習資料與個人紀錄保留在校內伺服器處理，大幅提升資訊安全與防護能力。同時，在地運算能避免使用雲端服務時常見的用量限制，讓師生可以無後顧之憂地進行多次練習、測試與模型驗證。
學生親自展示學習成果 讓科技成為探索工具
在課堂應用上，學生可透過個人筆電進行資料搜集與自主學習，教師則能利用智慧螢幕引導討論，促進班級互動。啟用活動中，學生們特別展示了「錯題 AI 對戰場」與「從零養一個 AI」等校本特色學習模組。透過這些設計，AI 不再只是直接給出解答的工具，而是轉變為引導學生思考科技運作原理、提問並自行驗證答案的智慧助手。臺北市政府教育局未來也規劃轉型更多學校空間為「AI Lab」，並建立全市的人工智慧教育中心來整合運算資源。
給家長與老師
這項 AI 教室的啟用帶給我們重要的啟示：科技學習不應停留在「如何使用工具」，更關鍵的是「理解背後的運作機制」與「培養批判思考能力」。家長與老師在引導孩子時，不必過度強調程式碼的死記硬背，而是可以鼓勵孩子將 AI 當作對話夥伴。例如在面對寫作或數學錯題時，試著向 AI 提出高品質的問題，並反過來檢視 AI 給出的答案是否合理。這種「提問—驗證—修正」的過程，正是未來科技時代最核心的邏輯思考與解決問題能力。
學習小教室
- 地端算力中心（On-premise AI Computing）：指將運算設備與伺服器架設在校園內部，而非使用網路遠端的雲端服務。優點是學生學習資料不會外流，且運算時不受流量或付費額度限制。
- 開源模型（Open-Source Models）：指公開程式碼與架構的人工智慧模型。學校與開發者可以自由下載並依據教學需求進行微調與客製化。
- Chromebook：一種搭載 Chrome OS 系統的輕量化筆記型電腦，啟動快速且便於雲端管理，非常適合中小學課堂的數位教學環境。
常見問題
什麼是校園「地端 AI 算力中心」？
地端 AI 算力中心是指將運算伺服器直接架設在學校內部，讓學生與老師在校內網路環境就能進行 AI 運算與實作，無須依賴付費的外部雲端服務，也能避免學生個人學習資料外洩。
中山國中的學生如何在中學階段體驗 AI 學習？
學生透過「錯題 AI 對戰場」與「從零養一個 AI」等特色模組，學習如何向 AI 提問、檢驗 AI 產出的答案，並透過實際操作了解開源模型如何經過資料訓練與驗證產生成果。
家長可以在家如何引導孩子學習 AI？
家長不必擔心自己不懂程式，可以鼓勵孩子把 AI 當成「學術助理」或「對話夥伴」，引導孩子主動向 AI 發問並檢查回答的真偽，培養批判性思考與精準提問的能力。