臺北市政府教育局於 115 學年度第 1 學期在「臺北酷課雲」平台推出兩項學生自主學習活動，鼓勵青少年在課餘時間彈性安排個人化學習歷程。活動結合人工智慧（Artificial Intelligence, AI）口說對話技術與跨領域線上課程，學生完成特定學習任務後還能獲取平台虛擬獎勵機制「G寶石」。
AI 口說與影音教材 協助學生循序漸進練英文
「英語接力跑」活動自 10 月 5 日起進行至 12 月 28 日中午止，採用每週開放新內容的接力模式，幫助學生養成固定練習的習慣。學習內容涵蓋「英語口說互動」、「大家說英語」與「空中英語教室」等單元。其中口說互動單元共設計 96 包主題，結合 AI 系統給予即時發音與語音回饋，讓學生從聽辨與跟讀開始，逐步建立開口對話的信心。
除了口說練習外，平台也搭配影音串流教材，規劃選擇題、填空題等多樣化題型，協助學生檢視閱讀與聽力理解程度。雖然課程包設有建議年級，但系統允許學生跨越年級限制，依據個人能力補強基礎或挑戰進階內容。每完成指定數量的課程包，即可獲得累積獎勵，提升學習誘因。
攜手線上平台精選跨域課程 涵蓋程式開發與邏輯思考
針對國中與高中職學生，酷課雲與線上學習平台 Hahow for Campus 合作推出「年末探索‧解鎖驚喜包」活動，開放時間至 12 月 31 日止。該活動精選 30 門跨領域數位課程，劃分為三大學習主題：
- 自信滿格驚喜包：著重於數位實作能力，內容包含試算表工具 Excel、資料處理工具 Power Query、Python 程式語言，以及行動應用程式（App）開發與網頁設計。
- 質感品味驚喜包：著重於視覺設計與創作，包含藝術賞析、標誌設計、2D 動畫製作、Canva 設計工具應用、搜尋引擎最佳化（Search Engine Optimization, SEO）以及透過 GitHub 進行個人網站架設。
- 開掛續航驚喜包：專注於個人軟實力與學習方法，涵蓋結構化思考、精準提問、高效閱讀、時間規劃、基礎理財與人際溝通等技巧。
學生在活動期間內首次觀看指定課程且完成度達到八成以上，即可獲得對應的學習點數獎勵。
給家長與老師
在現今推動數位學習與科技教育的趨勢下，這類結合 AI 工具與跨域線上課程的活動，能為學生提供極佳的自主學習練習場域。對於學習程式語言或 STEM 領域的青少年來說，單純靠課堂講授往往難以滿足個體差異，而線上平台則讓學生能依照自己的節奏重複觀看與實作。
家長與教師在引導孩子參與時，建議採用「微目標管理」的方式。例如每週安排半小時練習 AI 英語口說，或是選擇一門感興趣的 Python 或網頁設計入門課，讓孩子自行決定學習進度。重點在於養成主動探索的習慣與維持學習興趣，而非追求將所有課程全部修畢。此外，學生在這些平台上累積的實作成果，如自己架設的網站或撰寫的程式碼，都能成為日後建構個人學習歷程檔案的良好素材。
學習小教室
- Python：一種語法簡潔、可讀性高的直譯式程式語言。因為學習門檻較低，且在資料分析、網頁開發及人工智慧領域被廣泛使用，是目前非常適合中小學生作為入門學習的第一門程式語言。
- AI 口說互動：利用語音辨識與自然語言處理技術所建構的學習系統。系統能聽懂學習者的英文發音與語句結構，並立即給予發音修正與對話回應，提供無壓力的練習環境。
- 搜尋引擎最佳化（SEO）：英文全名為 Search Engine Optimization。這是一套透過改善網站內容品質與結構設計，讓搜尋引擎更容易理解該網頁，進而提升網頁在搜尋結果頁面排名的技術與策略。
常見問題
臺北酷課雲的這兩項自主學習活動適用對象是哪些學生？
「英語接力跑」開放全體學生依自身程度選擇適合的課程包；「年末探索‧解鎖驚喜包」則主要針對臺北市的國中與高中職學生提供精選跨域課程。
學生在 AI 口說互動系統中可以獲得什麼樣的學習輔助？
系統提供即時語音辨識與發音回饋，學生可以進行聽辨、跟讀與實際對話練習，幫助克服開口說英語的緊張感。
活動中的「G寶石」有什麼用途？
「G寶石」是酷課 APP 内建的角色成長與學習獎勵機制，學生完成指定學習進度或課程包即可獲得，藉此增進自主學習的動機與成就感。